بررسی وشناسائی معیارهای بخش بندی بازار بر اساس رویکرد منافع پژوهی خرید
۲-۱۹ خلاصه تحقیقات داخلی انجام شده در زمینه بخش بندی بازار ۷۹
۲-۲۰ تاریخچه شرکت صحت و معرفی محصولات آن ۸۹
۲-۲۱ خلاصه فصل ۹۳
فصل سوم: روش تحقیق. ۹۶
۳-۱ مقدمه. ۹۷
۳-۲ نوع تحقیق ۹۷
۳-۳ ابزار پژوهش ۹۷
۳-۳-۱ تبیین پرسشنامه. ۹۸
۳-۳-۲ توزیع سوالات پرسشنامه برای فرضیات تحقیق ۹۸
۳-۳-۳ روایی پرسشنامه. ۹۹
۳-۳-۴ پایایی ( اعتبار ) پرسشنامه. ۹۹
۳-۴ جامعه آماری ۱۰۰
۳-۵ نمونه آماری ۱۰۰
۳-۵-۱ تعیین حجم نمونه. ۱۰۱
۳-۶ روش های آماری بخش بندی و آزمون فرضیه ها ۱۰۲
۳-۷ فنون آماری بخش بندی ۱۰۲
۳-۷-۱ تحلیل عاملی ۱۰۳
۳-۷-۲ تحلیل خوشه ای ۱۰۳
۳-۷-۲-۱ تحلیل خوشه ای K-Means. 104
۳-۷-۲-۲ تعداد خوشه ها ۱۰۵
۳-۷-۳ فنون تحلیل آماری آزمون فرضیه ها ۱۰۶
۳-۷-۳-۱ تحلیل واریانس یکطرفه. ۱۰۶
۳-۷-۳-۲ آزمون استقلال کای- مربع ۱۰۶
۳-۷-۳-۳ آزمون کروسکال- والیس ۱۰۶
فصل چهارم: تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها ۱۰۸
۴-۱ مقدمه. ۱۰۹
۴-۲ توصیف و تحلیل داده های جمعیت شناختی ۱۰۹
۴-۲-۱ جنسیت. ۱۱۰
۴-۲-۲ وضعیت تاهل ۱۱۰
۴-۲-۳ شغل ۱۱۰
۴-۲-۴ تحصیلات. ۱۱۱
۴-۲-۵ سن ۱۱۲
۴-۲-۶ تعداد اعضای خانواده ۱۱۲
۴-۲-۷ درآمد. ۱۱۲
۴-۳ تحلیل داده های مدل تحقیق ۱۱۳
۴-۴ اجرای تحلیل خوشه ای و شناسایی بخش های بازار ۱۱۶
۴-۵ آزمون فرضیه ها ۱۱۷
۴-۵-۱ آزمون فرضیه فرعی اول ۱۱۷
۴-۵-۲ آزمون فرضیه فرعی دوم. ۱۱۸
۴-۵-۳ آزمون فرضیه فرعی سوم. ۱۱۹
۴-۵-۴ آزمون فرضیه فرعی چهارم. ۱۲۰
۴-۵-۵ آزمون فرضیه فرعی پنجم ۱۲۱
۴-۵-۶ آزمون فرضیه فرعی ششم ۱۲۲
۴-۵-۷ آزمون فرضیه فرعی هفتم ۱۲۳
۴-۵-۸ آزمون فرضیه فرعی هشتم ۱۲۴
۴-۵-۹ آزمون فرضیه فرعی نهم ۱۲۵
۴-۶ اولویت بندی منافع مورد نظر مصرف کنندگان در خرید شامپو با بهره گرفتن از آزمون فریدمن: ۱۲۶
۴-۷ اولویت بندی عوامل موثر در خرید شامپو با بهره گرفتن از آزمون فریدمن ۱۲۷
فصل پنجم: تحلیل یافته ها ، نتیجه گیری و پیشنهادها ۱۲۸
مطلب دیگر :
۵-۱ مقدمه. ۱۲۹
۵-۲ تحلیل یافته ها ۱۲۹
۵-۲-۱ نتایج تحلیل عاملی ۱۲۹
۵-۲-۲ نتایج بخش بندی ۱۳۰
۵-۲-۳ نتایج حاصل از فرضیات. ۱۳۱
۵-۲-۴ اولویت بندی منافع مورد نظر مصرف کنندگان در خرید شامپو با بهره گرفتن از آزمون فریدمن ۱۳۴
۵-۲-۵ اولویت بندی عوامل موثر در خرید شامپو با بهره گرفتن از آزمون فریدمن ۱۳۴
۵-۲-۶ تدوین استراتژی برای انتخاب کانال های توزیع ۱۳۵
۵-۳ نتیجه گیری ۱۳۵
۵-۳-۱ توصیف و تحلیل داده های جمعیت شناختی ۱۳۵
۵-۳-۲ توصیف و تحلیل متغیرهای مدل منافع پژوهی خرید. ۱۳۵
۵-۴ محدودیت های پژوهش ۱۳۷
۵-۵ پیشنهادها ۱۳۸
۵-۵-۱ پیشنهاد هایی بر اساس یافته های تحقیق ۱۳۸
۵-۵-۲ پیشنهادهایی برای تحقیقات آتی ۱۳۹
منابع ۱۴۱
پیوست یک: داده های توصیفی بخشها ۱۴۸
پیوست دو: خروجی آزمون ها ۱۵۶
پیوست سه: پرسشنامه. ۱۵۸
پیوست چهار: پرسشنامه رابط. ۱۶۲
مقدمه
امروزه به دلیل افزایش رقابت، بازاریابی و تحقیقات بازار به عنوان مولفه های پیشرفت شرکت ها عمل می کنند و با شناسایی و ارزیابی مشتریان و بازار در صدد ارائه راهکارهایی برای بهبود هدف غایی شرکت ها یعنی سودآوری آنها هستند.
یکی از اصول مسلم حاکم بر بازار رقابتی کنونی مشتری مداری و اعتقاد به اصول مشتری محوری می باشد. در واقع عصر امروز را عصر “تولید هدفمند” نام نهاده اند. بنابراین امروزه شرکت ها از شیوه بازاریابی انبوه دست برداشته و به بازاریابی مبتنی بر هدف روی آورده اند. در این روش کل بازار را به بخش های مختلفی تقسیم می نمایند و بهترین و مناسب ترین بخش ها را بر می گزینند و برای ارائه خدماتی سودآور، بهتر از رقبای خود، استراتژی های سازمانی را تدوین و طرح ریزی می نمایند.
از آنجا که برای بخش بندی بازار مبنای ثابتی وجود ندارد، تا شرکت ها بر اساس آن بازارهایشان را بخش بندی نمایند، برای بخش بندی بازار روی متغیرهای زیادی کار شده است، به طوری که این متغیرها به تنهایی و یا به صورت جمعی ساختار بازار را نشان می دهند.
در این فصل سعی بر آن است تا ضمن بیان ضرورت و اهداف تحقیق و توضیح خلاصه ای از مبانی و متغیرهای بخش بندی بازار، مدل تحقیق به منظور شناسایی متغیر مناسب، جهت بخش بندی بازار شامپو ارائه گردد.
۱-۱ بیان موضوع تحقیق
سر مایه گذاری موفق در بازار بورس با بهره گرفتن از اتوماتای یادگیری ...
دانشگاه ملایر
پروژه کارشناسی
مهندسی کامپیوتر – نرم افزار
موضوع :
سر مایه گذاری موفق در بازار بورس با بهره گرفتن از
اتوماتای یادگیری سلولی
استاد راهنما:
خانم مه بانو زهره وندی
فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
چکیده. ۱
مقدمه. ۲
معرفی اتوماتهای سلولی. ۶
۱-۱-۱- پیدایش اتوماتای سلولی. ۹
۱-۱-۲- تعریف رسمی اتوماتای سلولی. ۱۲
۱-۱-۳- ویژگیهای اتوماتای سلولی. ۱۳
۱-۱-۴- سیستمهای دینامیکی. ۲۱
۱-۱-۵- بازی زندگی Game of Life. 24
الگوریتم پیشنهادی. ۳۴
نتیجه گیری. ۳۷
منابع. ۴۳
چکیده
یک اتوماتای سلولی یک مدلی از ریاضیات گسسته می باشد که در مباحثی چون نظریه رایانشپذیری، ریاضیات ، فیزیک ، سامانههای انطباقی پیچیده ، زیست شناسی نظری و ریز ساختار ها مورد مطالعه قرار گرفته است. اتوماتای سلولی با نام هایی مانند فضاهای سلولی ، اتوماتای مفروش سازی ، ساختار های همگن، ساختارهای سلولی ، ساختارهای مفروش سازی و آرایه های تکرار شونده نیز بیان می گردد.
یک اتوماتای سلولی شامل یک شبکه منظم از سلول ها است که هر کدام از آن ها در یکی از حالات از مجموعه حالات متناهی امکان پذیر قرار دارند. مانند on و off . شبکه می تواند هر بعد متناهی داشته باشد. برای هر سلول ، یک مجموعه از سلول ها که همسایه ی آن نامیده می شود ، نسبت به آن سلول مشخص تعریف شده است. یک حالت آغازین (time t = ۰) با تخصیص دادن یک وضعیت به هر سلول انتخاب می شود. یک نسل جدید (توسعه t به وسیله ۱) ، بر اساس یکسری قوانین ثابت (عموما یک تابع ریاضی) که وضعیت جدید برای هر سلول را بر اساس وضعیت جاری آن سلول و وضعیت های سلول های همسایه آن ، مشخص می کند ، تولید می شود. به طور معمول ، قوانین به روز رسانی وضعیت سلول ها برای هر سلول مشابه است و در طول زمان تغییر نمی کند ، و به کل شبکه بصورت همزمان اعمال خواهد شد ، هر چند استثناهایی
مطلب دیگر :
نقد و بررسی متون پایان نامه ها
نیز وجود دارد ، مانند اتوماتای سلولی تصادفی و اتوماتای سلولی ناهمگام.
مقدمهبازارهای سهام سیستم های پیچیده ای هستند که از مجموعه ای از زیر سیستم های تشکیل شده اند. در این سیستم هر سرمایه گذاری تحلیل و فرمول های مخصوص به خود دارد که با بهره گرفتن از آن ها و درک خود از رخدادها و شرایط فعلی بازار، در مورد نحوه ی سرمایه گذاری تصمیم می گیرد. این گونه فاکتورهای تاثیر گذار را فاکتور (۱و۲) می نمایم. در کنار فاکتورهای فیزیکی، عوامل روحی و روانی نیز در نوع سرمایه گذاری و رفتار سرمایه گذاران تاثیر می گذارد. این فاکتورها باعث می شوند تا پیش بینی دقیق رفتار بازار سهام غیر ممکن شود. ابزار های متنوعی برای مدل کردن بازار سهام و سرمایه گذاری وجود دارند، الگوریتم های ژنتیک، شبکه های عصبی، درخت های تصمیم، سیستم های نورون-فازی، سیستم های شبکه اجتماعی، مکانیک کوانتوم و اتوماتای سلولی از جمله ابزارهای مناسب می باشند. اگر در مدل ارائه شده، فضای شبیه سازی یک فضای شبکه ای گسسته باشد و به هر عامل سک سلول از شبکه را نسبت دهیم. مدل مورد نظر به آتوماتای سلولی مبدل می گردد.
آتوماتای سلولی، یک سیستم پویا، گسسته و شبکه ای محلی می باشد. از آتوماتای سلولی در مسائلی که جنبه خود سازمانده دارند، به خصوص در سیستم های دارای پیچیدگی فراوان، استفاده می شود. همچنین آتوماتای سلولی در بازی های کامپیوتری و مدل سازی های فیزیکی، بیولوژیکی و اجتماعی کاربردهای فراوان دارد. ترکیب الگوریتم های جدید با این نوع از آتوماتا باعث بوجود آمدن آتوماتاهای سلولی جدید مانند آتوماتای سلولی ژنتیکی، آتوماتای سلولی فازی، آتوماتای سلولی شبکه عصبی، آتوماتای سلولی مراتبی.
آتوماتای سلولی و پشته ای و آتوماتای یادگیرنده سلولی شده است. امروزه مطالعه علوم اقتصادی با بهره گرفتن از آتوماتای سلولی روند روبه رشدی را طی می کند (۱و۲و۴)
هیچ اتفاقی در بازار بورس تازه نیست و نمیتواند هم تازه باشد، زیرا تمام گمانهزنیها در بازار بسیار قدیمی و کهنه هستند. تمام آنچه که امروز در بازار بورس اتفاق میافتد قبلا هم رخ داده و دوباره امروز دارد اتفاق میافتد که من هرگز آنها را فراموش نکرده و نمیکنم.
در بازار بورس همیشه افرادی هستند که تلاش میکنند تا شمارا بهنحوی مجاب کنند طبق قیمتهای زنده، دیوانهوار سرمایهخود را جابجا کنید یا بهصورت کوتاهمدت سرمایهگذاری کنید. اما توجه کردن به این تحریکهای مفرط و اغراق آمیز حتی برای بورسبازان حرفهای هم دیوانگیاست.
یکی از مشهورترین و بزرگترین بورسبازان تاریخ والاستریت، که تاکنون پا به عرصه حیات گذاشته، «جسی لیوِر مور» است که توانسته با الگوی منحصربفردش از همین خرید و فروشهای لحظهای در بورس سود بسیار خوبی به جیب بزند. دلیل موفقیت وی را می توان در طرز فکر او دانست. او درعین اینکه یک بورس باز بود، به این اعتقاد نداشت که همیشه یک سری اقدامات هست که حتما باید آنهارا انجام داد. درواقع، میراث «لیورمور»، یک شمشیر دولبه است.
به گزارش بیزنس اینسایدر، لیورمور از یک سو نخستین فردی بود که توانست زبان کهنه عرضه و تقاضا را کد نویسی کند تا تشخیص داده شود که انتقال سهام و بازارهای سهام در یک سری از الگوهای تکراری انجام میشود.
لیورمور میگوید: من خیلی زود فهمیدم که هیچ اتفاقی در والاستریت تازه نیست و نمیتواند هم تازه باشد، زیرا تمام گمانهزنیها در والاستریت بسیار قدیمی و کهنه هستند. تمام آنچه که امروز در بازار بورس میافتد قبلا هم رخ داده و دوباره امروز دارد اتفاق میافتد که من هرگز آنها را فراموش نکرده و نمیکنم.
اما عملزدایی لیورمور، دقیقا موقعی اتفاق افتاد که او توصیههای خودش را هم فراموش کرد. وی بعنوان مثال، او یکی از قوانین کاردینالی خود را نقض کرد و پس از استفاده از اطلاعات چندین خبرچین بورس یک اشتباه منجر به ضرر هنگفت او شد که هرگز نتوانست این ضرر مالی را جبران کند. وی غیر از معدود زمانی که در بازار بورس به پیروزیهای موقتی دستیافت، در سایر مراحل زندگی خود فرد خوشحالی نبود و درنهایت در سال ۱۹۲۳ میلادی و در ۶۳ سالگی در یک هتل در هلند با شلیک گلوله به سرش، به زندگی خود پایان داد.
یکی از زنان بیشمار وی یادداشتی را با این مضمون در کنار جسد لیورمور یافته بود: زندگی آنطور که میخواستم برای من پیش نرفت. با اینحال، لیورمور زندگی خود را در با ثروتی که از دانش و هنر پیشبینی بازار بورس بود گذراند.
بررسی ارتباط بین ادراک خود مختاری با تجربه روان بودن در دانش اموزان دختر شهر ملایر
۳-۱ مقدمه. ۵۳۳-۲ روش پژوهش. ۵۳
۳-۳ جامعه آماری ۵۳
۳-۴ نمونه و روش نمونه گیری ۵۳
۳-۵ روش های عملی جمع آوری داده ها و ابزار اندازه گیری ۵۴
۳-۶روش تحلیل داده ها ۵۶
فصل چهارم، تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱ مقدمه. ۵۸
۴-۲ آمار توصیفی ۵۸
۴-۳ یافتههای استنباطی ۵۹
۴-۴ آزمون فرضیه ها ۶۰
فصل پنجم، بحث و نتیجه گیری
۵-۱ مقدمه. ۶۵
۵-۲ خلاصه تحقیق ۶۵
۵-۳ یافته ها ۶۶
۵-۴ بحث و نتیجه گیری ۶۷
۵-۵ پیشنهادهای مبتنی بر پژوهش. ۷۳
۵-۵-۲ پیشنهادات پژوهشی ۷۳
مقدمه
انسان امروز در دورانی از تاریخ بشری قرار گرفته است که نتایج علمی و تأثیر پیشرفت های علمی در تمام شءون زندگی او نمود پیدا کرده است. دوران معاصر دورانی است که بشر شاهد تغییر و تحولات سریع در پیرامون خود بوده و جهان با چالش های جدی مواجه است. برای رویارویی با بسیاری از مشکلات و چالش های حال و آینده و برای تحقق آرمان های بشری، نیاز به تعلیم و تربیت بیش از هر زمان دیگری احساس می شود.
آموزش و پرورش زنجیره متصل کننده تجربیات بشریو یکی از بزرگترین و پیچیده ترین نظام های اجتماعی محسوب می شود، سازمانی که از دیرباز نقشی سازنده در بقا و تداوم فرهنگ و تمدن بشری داشته و به عنوان سنگ بنای توسعه فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و اقتصادی هر جامعه ای است. انسان در ارتباط با محیط زندگی اش تجربیات ارزنده ای کسب کرده و توانسته در برابر ناملایمات و موانع طبیعت، با تفکر و اندیشه به مقابله برخیزد و این تجربیات را روز به روز وسعت بخشد و در طول زندگی به نسالهای آینده منتقل کند. (سیاهپوش، مقدس جعفری،فریغلانی،۱۳۹۰؛ به نقل از عباسی،۱۳۹۲)
مطلب دیگر :
اما حتی در موقعیت های بسیار مساعد دسترسی به تجربه بهینه ممکن است سخت باشد. برای نمونه والدین مجبورند بهترین شرایط را برای کودکانشان فراهم آورند. آنها سخت کار می کنند که بتوانند یک خانه خوب بخرند، همه کالاهای مصرفی را استطاعت پرداخت آن ها را دارند را به دست می آورند و کودکانشان را تا جایی که امکان دارد به بهترین مدارس می فرستند. متأسفانه هیچ کدام از این ها تضمین نمی کنند که کودکان چیزی را که برای لذت بردن از زندگی نیاز دارند را یاد بگیرند (چیک سنت میهالی، ۱۹۷۵)
چیک سنت میهالی (۱۹۹۰) تجربه بهینه را در ۹ حیطه که شامل تعادل چالش- مهارت [۳]، یکی شدن عمل و آگاهی[۴]، داشتن اهداف کاری واضح و روشن[۵]، بازخورد غیر مبهم[۶]، توجه کامل در کارهای در دست اقدام[۷]، احساس کنترل[۸]، از دست دادن خود آگاهی [۹]، دگرگونی زمانی[۱۰] و خود انگیخته[۱۱]( دارای پاداش ذاتی) تعریف کرد.از بین این حیطه ها
دانشکده معماری ملایر
۱۲-۲-شدت و ضعف روشنایی .۲۲
۱۳-۲-رابطه ی روشنایی با سایر موارد محیطی مؤثر در طراحی .۲۳
۱۴-۲-دستور العمل های نورپردازی با نور روز .۲۴
۱۵-۲-تصفیه کردن روشنایی روز ۲۵
۱۶-۲-تلفیق روشنایی روز با سایر عوامل محیطی .۲۵
۱۷-۲-سایه بان۲۵
۱۸-۲-نور گیر های سقفی ۲۶
۱۹-۲-نورگیر های کلرستوری.۲۸
۲۰-۲- نور پردازی با نور الکتریکی ۲۹
۲۱-۲-جهت نور .۳۰
۲۲-۲-مصالح عبور دهنده ی نور ۳۱
۲۳-۲-شیشه رنگی ۳۲
۲۴-۲-طراحی با نور روز .۳۲
۲۵-۲-نور پردازی با نور گیر سقفی مطالعه ی نمونه ها ۳۳
فصل سوم بررسی نمونه های مشابه موجود
۱-۳-بررسی نمونه های خارجی ۳۶
۱-۳-دانشگاه هاروارد .۳۶
۱-۱-۳-تاریخچه ی دانشگاه هاروارد ۳۶
۲-۱-۳-امور تشکیلاتی و اداری .۳۷
۳-۱-۳-موزه و کتابخانه دانشگاه .۴۰
۴-۱-۳-نتیجه گیری (دانشگاه هاروارد).۴۱
۵-۱-۳-پلان دانشگاه هاروارد ۴۲
۶-۱-۳-نمای دانشگاه هاروارد ۴۳
۲-۳-باهاس .۴۴
۱-۲-۳-دستاوردهای باهاس ۴۸
۳-۳-بررسی نمونه های داخلی .۴۹
۱-۳-۳-پردیس هنرهای زیبا ۴۹
۱-۳-۳-تاریخچه ۴۹
۲-۳-۳-فعایت های پژوهشی .۴۹
۳-۳-۳- امکانات آموزشی و پژوهشی .۵۰
۴-۳-مدرسه ی چهار باغ .۵۱
۵-۳-مدرسه ی ایرانشهر یزد ۵۳
۱-۵-۳-تاریخچه ی ساختمان دبیرستان .۵۴
۲-۵-۳-نوع بهره برداری و خصوصیت های بارز بنا .۵۵
۶-۳-تحلیل دبیرستان ایرانشهر یزد ۵۷
۷-۳-مدرسه قدسیه ی اصفهان ۶۲
۱-۷-۳-تحلیل مدرسه ی قدسیه ی اصفهان ۶۴
۲-۷-۳- نتیجه گیری .۶۵
فصل چهارم معرفی و تحلیل سایت
۱-۴-معرفی و تحلیل سایت.۶۶
۱-۱-۴-تحلیل بر اساس موقعیت قرار گیری .۶۷
۲-۱-۴-باد های منطقه.۶۸
۳-۱-۴-تابش نور خورشید۶۹
۴-۱-۴-شیب منطقه.۷۰
فصل پنجم برسی محیط پیرامون طرح واقلیم
۱-۵-خصوصیات طبیعی و جغرافیایی ۷۱
۱-۱-۵-ویژگی ها و خصوصیات طبیعی و جغرافیایی ۷۱
۲-۱-۵-تقسیمات کشوری ۷۱
۲-۵-ناهمواری ها ۷۱
۳-۵-ویژگی های اقلیمی .۷۲
۴-۵-مطالعات تاریخی ، فرهنگی ، اجتماعی .۷۳
۶-۵-ویژگی های اجتماعی و جمعیتی شهرستان ملایر ۷۵
۱-۶-۵-جمعیت و تحولات آن در گذشته ۷۵
۷-۵-سواد ۷۶
۸-۵-نقشه ی پایه ی تقسیمات سیاسی استان همدان ۷۷
۹-۵-نقشه ی دسترسی های استان همدان .۷۸
۱۰-۵-نقشه ی تقسیمات شهرستان ملایر ۷۹
۱۱-۵-تابش آفتاب .۸۰
۱۲-۵-وزش باد .۸۱
۱۳-۵-فرم ساختمان در اقلیم مناطق سرد .۸۲
۱۴-۵-نتیجه گیری فصل .۸۸
فصل ششم برنامه ی فیزیکی
1-6-ریز فضا ها .۹۰
۲-۶-محاسبه ی سرانه ی آموزشی .۹۱
۱-۲-۶-بخش اداری و خدماتی .۹۱
۲-۲-۶-سرانه ی اتاق اساتید ۹۲
۳-۲-۶-بخش آموزشی ۹۲
۴-۲-۶-جمعیت هیئت علمی .۹۳
۵-۲-۶-بخش آموزشی.۹۵
۶-۲-۶-کمک آموزشی ۹۵
۱-۳-۶-عمومی ۹۷
۲-۳-۶-خدماتی .۹۸
۳-۳-۶-بخش آموزشی ۹۹
۴-۶-استاندارد ها .۹۹
فصل هفتم معرفی طرح ( پلانها – نماها – مقاطع و پرسپکتیو )
فصل هشتم – سازه و تأسیسات
1-8-تأسیسات ۱۰۰
۲-۸-فواید استفاده از سیستم گرمایش کفی۱۰۰
مطلب دیگر :
۴-۸-فاضلاب .۱۰۹
۵-۸-سیستم اطفاء و اعلام حریق ۱۰۹
۶-۸-سقف کاذب .۱۱۰
۷-۸-انواع سقف کاذب .۱۱۰
۸-۸-درز های انبساط و انقباض .۱۱۱
۹-۸-آکوستیک ۱۱۱
۱۰-۸-سیستم صوتی ۱۱۲
۱۱-۸-تهویه ی مرکزی ۱۱۲
۱۲-۸-نورپردازی و روشنایی سالن ها .۱۱۳
۱۳-۸-سازه .۱۱۵
۱۴-۸-ایزولاسیون سقف در برابر صدای پا در دپارتمان های آموزشی ۱۱۵
منابع و مآخذ
۱-۹-منابع و مآخذ ۱۱۶
پیوست : ضوابط و استاندارد ها
چکیده :
این پایان نامه در راستای توجه به سازگاری این مجموعه با اقلیم و بوم شهرستان ملایر و خدمت به این شهرستان شکل گرفت. این پژوهش به ارتباط میان اقلیم،بوم و معماری در طراحی دانشکده معماری می پردازد. چارچوب نظری این تحقیق، نقش و جایگاه اقلیم وبا توجه به رویکرد بومی شهرستان ب ، به روش های همزیستی بنای دانشکده و اقلیم از طریق پاسخگویی به شرایط منطقه و تاثیرات آن بر طراحی های دانشجویان این رشته هنری از لحاظ روحی و روانی است.
روش پژوهش در این تحقیق مبتنی بر پژوهش استدلال منطقی است.این پژوهش به این نتیجه دست یافته است که عوامل اقلیمی و بومی بودن درطراحی معماری دانشکده تخصصی معماری با رویکرد معماری بومی هر منطقه کمتر مورد توجه قرار گرفته است. به عبارت دیگر سازگاری ساخته های بشری با عوامل طبیعت و نیازهای ذاتی انسان، به گونه ای که باعث ایجاد فضایی مناسب به لحاظ روان شناختی و زیبایی شناسی در طراحی این دانشکده معماری شود تا بتواند جوابگوی نیازهای روحی و روانی دانشجویان باشد دیده نمی شود. برخلاف دانشکده های تخصصی معماری مدرن امروزی با توجه مجموعه طراحی شده می توان به ارتباط تنگاتنگ و متقابل طبیعت و معماری پی برد و از طرفی بیشتر از فرم، باید به دنبال معنا بود و اصولی را که متضمن رشد، تکامل و زندگی ارگانیزم ها در محیط است، جستجو نمود و حضور روح طبیعت در معماری است که به ارتقاء و تجلی آن خواهد انجامید.
کلید واژه : طراحی دانشکده، معماری بومی، اقلیم، شهرستان ملای
- مطالعات اولیه
- مقدمه
- بیان مسئله
- انسان و فضا
- تعلیم و تربیت در ایران باستان
چالشهای برنامه ریزی مدیریت استراتژیک منابع انسانی (SHRM) در بخش دولتی کشور
تحقیقات انجام شده در خارج. ۱۳
فصل سوم. ۱۹
۳-۱ روش شناسی و نوع تحقیق ۲۰
۳-۲ جامعه آماری پژوهش. ۲۰
۳-۳ حجم نمونه و روش نمونه گیری ۲۰
۳-۴ روش گردآوری داده ها: ۲۰
۳-۵ پایایی پرسشنامه: ۲۰
فصل چهارم. ۲۱
۴-۱ تجزیه و تحلیل پژوهش: ۲۲
۴-۱-۱ تجزیه وتحلیل داده ها ۲۲
فصل پنجم. ۲۴
۵-۱ مقدمه : ۲۵
۵-۲ تحلیل یافته ها : ۲۵
بحث و تفسیر : ۲۵
۵-۳ نتیجه گیری و پیشنهادات: ۲۶
پرسشنامه. ۲۸
فهرست منابع: ۳۱
۱-۱ مقدمه
برنامهریزی نیروی انسانی (HRP)، عرضه و تقاضای آتی سازمان برای کارکنان را بهطور منظم پیشبینی میکند. با تخمین تعداد و نوع کارکنانی که موردنیاز است، واحد
منابع انسانی میتواند جذب، گزینش، آموزش، و برنامهریزی شغلی و سایر فعالیتهای دیگر را بهتر برنامهریزی کند. برنامهریزی نیروی انسانی که برنامهریزی اشتغال نیز نامیده میشود، به واحد منابع انسانی امکان میدهد تا سازمان را در زمان درست با افراد مناسب مجهز کند. نیاز به تفکر استراتژیک در مدیران و رهبران سازمان برای رویارویی با چالشهای فرارو به ویژه در حوزه برنامهریزی، دست اندرکاران متخصص را بر آن داشته تا به برنامهریزی نیروی انسانی با دیدی استراتژیک نگاه کنند. برنامهریزی مدیریت استراتژیک منابع انسانی (SHRP) رویکردی جامع و ساختار یافته به ارزیابی نیازهای فعلی و بلند مدت نیروی انسانی سازمان و برنامهریزی برای پاسخگویی به آنها است.
۱-۲ بیان مساله
حوزه مدیریت استراتژیک منابع انسانی (SHRM) در طی دو دهه ی اخیر دستخوش سیر تحولی قابل توجهی گردیده است و مطالعه ی جهانی نشان می دهد که جهت کسب مزایای رقابتی و سهم بازار بیشتر توسط سازمانها، باید بر نقش سیستم SHRM بعنوان ابزاری اصلی تاکید کرد نه ابزارهای فرعی. اساساً علم منابع انسانی استراتژیک در اواخر دهه ۷۰ مطرح شد. مدلهای اولیه طراحی استراتژیک منابع انسانی در اواسط دهه ۸۰ مطرح گردیدند. این مدلها بیشترین تأکید را بر پیروی استراتژی منابع انسانی از استراتژی سازمان می دانستند. اما اولین مدلهایی که توانستند استراتژیهای متفاوتی را برای موقعیتهای مختلف سازمانها عرضه کنند، مدلهای توسعه یافته از سوی
مطلب دیگر :
سکوت و کتمان//پایان نامه تدلیس در نظام حقوقی
جکسون بودند. پس از آن در سال ۱۹۹۰ مدلهای دیگری نیز بر مبنای دو عنصر ( نوع بازار کار و نوع کنترل) مطرح گردید. سرانجام در سال ۲۰۰۰، پیتر بامبرگر و دیگران اقدام به تلفیق مدل مبتنی بر کنترل و مدل مبتنی بر منابع نمودند. این مدل از آن جهت با موفقیت مواجه شد که به طور همزمان تمرکز و توسعه را تحت پوشش قرار می داد. هرسی بلانچارد و دیگران در سال ۲۰۰۰ نیز مدلی دیگر در مورد مدیریت استراتژیک منابع انسانی ارائه دادند و در آن ابعاد مختلف موجود بر سر راه اجرای مدیریت استراتژیک منابع انسانی را بررسی قرار داده که دارای ابعاد ساختاری ، ابعاد بنیادی توضیح و نشان داده شد که هم ابعاد ساختاری و هم ابعاد بنیادی با توجه به مدل ذیل و مولفه های آن بر اجرای درست این نوع مدیریت تاثیر بسزایی دارد. در سازمانهای ایرانی هم، یکی از مشکلات مهم عبارتست از فقدان مدیریت استراتژیک منابع انسانی. از آنجا که آرزوی همه رهبران و مدیران سازمانها ، رهبری و مدیریت بر سازمانی است که فعالیت های آن منجر به تولید محصولات وخدمات با کیفیت بالا و قابل رقابت در بازار و جامعه و دستیابی به سطح بالائی از بهره وری و سود دهی باشد لذا باید دانست که سرمایه انسانی چه میزانی از این عوامل را بر عهده دارد و چه برنامه ریزی هایی را برای رسیدن به این هدف باید اجرا و طرحریزی کرد. معمولاً رهبران و مدیران ، در راستای دستیابی به اهداف فوق ، و آمادگی و پیشگیری از عوامل کند کننده ، نیازمند آنند ، تا فعالیت های خود را بطریقی راهبردی برنامه ریزی و اجرا نمایند . از همین منظر از برنامه ریزی استراتژیک کمک میگیرند . اما این برنامه نیز چالش های خود را به همراه دارد . همانطور که روشن است منابع انسانی ارزشمندترین دارایی هر کشوری به حساب می آید و برای سرمایه گذاری بسیار مهم می باشد. نیروی کار آموزش دیده نیز راستا با استراتژی سازمان عمل کرده، از شغل خود احساس رضایتمندی می کند و بعنوان یک دارایی ارزشمند در سازمان تا چندین سال خدمت می نماید، که این خود اهمیت برنامه ریزی مدیریت استراتژیک منابع انسانی را روشن می سازد که این نوع مدیریت خود می تواند عامل مهمی در رسیدن به هدف سازمانی باشد. حال باید این سوال اساسی را پرسید که چه موانعی در ساختار مدیریت استراتژیک منابع انسانی کشور وجود دارد که جلوی پیشرفت این مدیریت استراتژیک منابع انسانی را گرفته است؟
۱-۳ ضرورت و اهمیت تحقیق
بهرحال با بوجود آمدن شراکت های بین المللی و ورود شرکت های چند ملیتی نیاز و اهمیت HRM در شرکت های ایرانی بیشتر احساس می شود. در سالهای اخیر اهمیت رشد مدیریت منابع انسانی استراتژیک می تواند مشاهده شود که سازمانهای عظیم در حال تنظیم بخش های مختلف شان هستند. در مقایسه با بخشهای فردی که در حال حاضر وجود دارد. بهرحال این یک فرایند تدریجی می باشد که در آن فاصله زیادی بین مدیران HR وجود دارد هم در اهالی دانشگاه و هم افرادی که در بازار حضور دارند.
۱-۴ اهداف تحقیق:
۱- هدف آرمانی : بررسی و رفع موانع و چالشهای پیش روی مدیریت استراتژیک منابع انسانی.
۲- هدف اصلی : بررسی موانع موجود در ابعاد ساختاری مدیریت استراتژیک منابع انسانی.