Institute for Studies in Theoretical Physics and Mathematics (IPM) School of Cognitive Sciences (SCS) ...

3. Figure 10. Cumulative d́ in signal level of 90 100
4. Figure 11. Reaction time in different signal conditions in correct and wrong trials.101

12. Figure 12. Reaction time in subcategory level102
13. Figure 13. Relation between reaction time and performance in different signal levels.103
14. Figure 14. Mean number of microsaccades in different noise levels104
15. Figure 15. Mean number of microsaccades in correct and wrong trials of different signal levels105
16. Figure 16. Reaction time in trials with and without microsaccades in different signal levels106
17. Figure 17. Normalized mean firing rate of body cells across different visual signals and behavioral conditions.107
18. Figure 18. Normalized mean firing rate of non-body cells across different visual signals and behavioral conditions.109
19. Figure 19.Response modulation index (RMI) as a function of task difficulty111
20. Figure 20. Mean response modulation onset across body image signal levels in body cells’ correct trials112
21. Figure 21. Attentional enhancement of IT cells’ body-object discriminability (d’) was observed only in correct trials and degree of enhancement depended on task difficulty114
22. Figure 22. Mean d’ modulation in correct (blue) and wrong (black) compared to passive condition in body cells.116
23. Figure 23. Mean d’ modulation in correct (blue) and wrong (black) compared to passive condition in non-body cells117
24. Figure 24. Temporal pattern of baseline firing rate modulation in active compared to passive condition118
25. Figure 25. Temporal pattern of p-values of t-tests measuring significant increase of baseline rate in active compared to passive condition119
26. Figure 26. Frequency distribution of proportion of HBTs in body (top) and non-body (bottom) cells during active task.120
27. Figure 27. Baseline dependent enhancement of body and suppression of non-body cells’ responses to presentation of body images in correct condition121
28. Figure 28. Baseline dependent enhancement of body and suppression of non-body cells’ responses to presentation of body images in wrong condition122
29. Figure 29. Temporal dynamic of body and non-body cells’ RMI to presentation of body images in correct and wrong conditions for HBTs.123
30. Figure 30. Temporal dynamic of body and non-body cells’ RMI to presentation of body images in correct and wrong conditions for LBTs124
31. Figure 31. P-values of t-tests measuring significant enhancement of body and suppression of non-body cells’ responses in HBTs as time window to define high baseline activity varied over time.125
32. Figure 32. P-values of t-tests measuring significantly larger RMI values of body and smaller RMI values of non-body cells’ in HBTs vs. LBTs as time window to define high vs. low baseline activity varied over time126
33. Figure 33. Body cells’ RMI values of high and low baseline trials across body stimulus signal levels.127
34. Figure 34. Baseline dependent modulation of body and non-body cells’ responses to presentation of object images.129
35. Figure 35. Baseline dependent modulation of body and non-body cells’ responses to presentation of object images.130
36. Figure 36. Temporal dynamics of body and non-body cells’ RMI to presentation of object images in correct and wrong conditions for HBTs.131
37. Figure 37. Temporal dynamics of body and non-body cells’ RMI to presentation of object images in correct and wrong conditions for LBTs132
38. Figure 38. Frequency distribution of adjusted RMI values for body and non-body cells in HBTs and LBTs.133
39. Figure 39. Rate-matched fano factor modulation index (FFMI) of body and non-body cells to presentation of body images in correct condition for HBTs vs. LBTs134
40. Figure 40. Rate-matched fano factor modulation (FFMI) of body and non-body cells to presentation of object images in correct conditions for HBTs and LBTs. .135
41. Figure 41a. Frequency distribution of normalized d’ modulation difference in LBTs vs. HBTs for body and non-body cells.136
42. Figure 41b. The impact of task specific attentional modulation on firing rate depends on cells’ category selectivity.137
43. Figure 42. The impact of task specific attentional modulation on firing rate depends on cells’ category selectivity.138
44. Figure 43. Comparison of RMI values of correct vs. wrong trials of LBTs and HBTs.139
45. Figure 44. Comparison of rate modulation in body and non-body cells population across trials of body images with different baseline spike counts140
46. Figure 45. Comparison of rate modulation in body and non-body cells population across trials of object images with different baseline spike counts142
47. Figure 46. Baseline dependent correlation of neural activity and behavioral choice143
48. Figure 47. Correlation between CP and cells’ body/object discrimination power.144
49. Figure 48. CP values of body cells plotted against the HBTs proportion in active task145
50. Figure 49. RMI values of body cells plotted against the HBTs proportion in active task146
51. Figure 50. Attentional modulation of baseline and evoked response in 30 low baseline cells147
52. Figure 51. Attentional modulation of baseline and evoked response in 30 low baseline cells148
53. Figure 52. Percent of HBT in active is plotted vs. percent of HBT in passive for 14 body and 16 non-body cells149
54. Figure 53. RMI of low baseline body and non-body cells in different stimulus and choice conditions.150
55. Figure 54. RMI of low baseline body and non-body cells in different stimulus and choice conditions.151
56. Figure 55. Percent of HBT is active vs. percent of HBT in passive.152
57. Figure 56. A combination of baseline firing rate and evoked response modulation in active compared with passive conditions affects monkeys’ performance.153
58. Figure 57. Polar plots of IT cells activity show that baseline dependent differential response of IT cell subpopulations determines monkey’s choice155

Appendix1: Stimulus set.158
Appendix2: List of abbreviations.164
References.166
Introduction
 
The crucial role of “visual object categorization” in everyday life
Our normal life relies on ability of visual object recognition or determining the identity of a seen object. We recognize different familiar or novel objects in everyday life. We do this with no or little effort, despite the fact that these objects may vary in form, color, illumination, view, size or texture from time to time. Based on both behavioral and neural data there are different levels of object recognition. When we see Einstein’s face, first we detect it as a “face” (supraordinate level), perceive as a “human face” (ordinate level) and then “Einstein’s face” (subordinate level). Spector and Kanwisher explored the sequence of processing steps in object recognition by asking human subjects to do three different tasks: object detection, categorization and identification. Accuracy and reaction time were similar for object detection and categorization showing that “as soon as you know it is there, you know what it is” (Spector and Kanwisher, 2005). On the other hand, lower accuracy and longer reaction time was observed for identification compared to categorization, introducing them as different steps of object recognition. Compatible with behavioral data firing patterns of single cells in inferior temporal cortex, a cortical area involved in object recognition, convey the information about categorization and identification with different latencies. Earliest part of the response (~120 ms after stimulus presentation) represents information about categorization while more detailed information about members of category started ~50 ms later (Sugase et al., 1999). Therefore, visual cortex processes information from global to fine in a hierarchical fashion.  It has been suggested that categorization relies on the “presence or absence of features”, whereas identification is based on “configurational judgments”.
“Visual object categorization” or our ability to classify objects by giving meaning to our environment enables us to interact normally and efficiently with objects and events. There are some defined classes of objects in our mind. They usually share some major common properties in their appearance, while at the same time there are lots of differences among their members. For example, trees usually grow from the earth, they have roots, stem and usually green leaves. While they have similar properties, each of the species has a set of specific characteristics. But we call all of them trees, and also easily classify any new member as tree, even if we have not seen something like it before. This fascinating ability of categorization objects is vital for our survival. We know special traits for different object categories. We have learned how to treat and interact with any of them, depending on their characteristics. For example, classifying a rod-shaped moving object as “snake” makes us to run away as fast as possible. We perform this task easily

 and rapidly under very different conditions and even in noisy environment. Behavioral studies in human have shown that they can recognize animals in a cluttered picture which is presented only for 20ms with reaction times less than 400ms and 95% accuracy (Thorpe et al., 1996; Keysers et al., 2001). Monkeys showed even faster reaction times (Fabre-Thorpe et al., 1998). Monkeys could categorize food and trees with reaction times less than 250ms (Vogels, 1999a). Single cell studies in macaque inferior temporal (IT) cortex have revealed that category response latency is less than 100ms from stimulus onset (Vogels, 1999b; Kiani et al., 2005; Perrett et al., 1982).

 
Where in the brain is category information represented?
Neural mechanisms of and cortical areas involved in visual object categorization are among the hottest areas in field of cognitive neuroscience. Exploring the underlying mechanisms of visual categorization in the activity of single neurons of a special cortical area is based on what Santiago Ramon Cajal proposed by “Neuron Doctrine” over a century ago. He showed that nervous system is not one continuous web but a network of discrete cells. According to “Neuron Doctrine” individual neurons are the basic structural and functional units of the nervous system. This finding led to a new

مطلب دیگر :

دانلود پایان نامه با عنوان ایفاء محکوم به توسط غیر مدیون در اجرای احکام و اسناد

 view of brain function called “Cellular Connectionism”. Based on this view, individual neurons are the signaling units of the brain; they are generally arranged in functional groups and connect to one another in a precise fashion and different behaviors are produced by different brain regions interconnected by specific neural pathways (Kandel, 2000).

Visual cortices are regions of the brain dedicated to the process of visual information. There is a “feed-forward flow of visual information” in these cortical areas. Visual information after reaching the eyes extends from the retina to the primary visual cortex (V1) and then the secondary visual cortex (V2). After V2, visual information goes through two different visual pathways:

1. Dorsa visual pathway or “what” pathway, involved in motion detection and visumotor tasks
2. Ventral visual pathway or “where” pathway, involved in object recognition

Understanding and recognition of shape of visual objects are completed in ventral visual pathway of the brain. Across the ventral visual pathway, there is a flow of visual information from the lower level visual areas (V1 & V2) into mid level (V4) and then to the high level visual area (IT) (Merigan & Maunsell, 1993). There is also a hierarchical organization even along the subareas of IT cortex. These intrinsic connections in the IT cortex were studied by Fujita & Fujita (1996). They showed that these connections were distributed in an anisotropic manner (fibers go through anteroposterior direction more than mediolateral direction) around the injection of the tracer showing the continuous feed-forward flow of visual information even in these subareas. Along with this feed-forward flow of visual information there is a hierarchical processing of the visual information. Reflected light from visual stimuli after entering the eyes is converted into electrical signals by photoreceptors and ganglion cells in the retina which respond optimally to contrast and small spots of light in their small receptive fields resulting in decomposition of visual stimuli into a pattern of small spots. Progressive convergence of input from retina and LGN (lateral geniculate nucleus) to the primary visual cortex (V1) leads to some feature abstraction. The outline of a visual image is decomposed into spots in retina and then recomposed into short line segments of various orientations by simple and complex cells in V1 cortex (Hubel & Wiesel, 1962). The visual pathway extends from V1 to V2. V2 neurons continue the analysis of contours begun by V1 neurons. Response of many V2 neurons to illusory lines just as real edges shows that the feature abstraction is in progress through the visual stream (Kandel, 2000). To clarify the progressive abstraction of visual information processing from V2 to

دانشگاه ارومیه مرکز آموزش های نیمه حضوری پایان نامه کشاورزی گرایش: علوم باغبانی- میوه کاری عنوان: اثر تیمارهای ...

۵- ۴- ریزش حبه و سفتی بافت ۵۶
۵- ۵- ترکیبات فنولی و آنتی اکسیدان کل. ۵۸
۵- ۶- رنگ میوه. ۶۰
۵- ۷- نتیجه گیری کلی ۶۲
پیشنهادات.۶۳
فهرست منابع.۶۴
فهرست شکل ها 
شکل ۱-۱-  توزیع سطح بارور انگور استانها نسبت به کل کشور سال ۱۳۸۷ (وزارت جهاد کشاورزی، ۱۳۸۷).۴
شکل ۱- ۲- ساختار رسیده حبه انگور، بخش برش زده روی محور طولی و مرکزی برای نشان دادن بخش داخلی. ۵
شکل ۱- ۳- دیاگرام یک نمونه الگوی رشد دابل سیگموئید حبه انگور، از گلدهی تا برداشت ۶
شکل ۲- ۱-  برداشتن نوار کامل پوست تنه انگور ۱۱
شکل ۲- ۲-  وسایل مورد استفاده برای حلقه برداری انگور۱۱
شکل ۲- ۳-  مسیر پیشنهادی برای سنتز تارتاریک اسید از آسکوربیک اسید در انگور ۱۷
شکل ۲- ۴- متابولیسم مالیک اسید در انگور ۱۹
شکل ۲- ۵-  ساختار اتیلن. ۲۰
شکل ۲- ۶- مسیر بیوسنتز و تنظیم اتیلن. ۲۳
شکل ۲- ۷-  مسیر بیوسنتز فلاونوئید در انگور. ۳۲
شکل ۳-۱- دیاگرام فضای رنگی هانتر (L, a, b). 37
فهرست نمودار ها
نمودار ۳-۱-  منحنی جذب استاندارد اسید گالیک ۳۹
نمودار ۳-۲- منحنی جذب استاندارد سولفات آهن ۴۰
نمودار ۴- ۱- اثر متقابل حلقه برداری و اتفن بر میزان مواد جامد محلول میوه انگور رقم ریش بابا قرمز. ۴۳
نمودار ۴- ۲- اثر حلقه برداری  بر محتوای اسیدهای قابل تیتراسیون میوه انگور رقم ریش بابا قرمز. ۴۴
نمودار ۴-۳- اثر غلظت اتفن بر محتوای اسید­های قابل تیتراسیون میوه انگور رقم ریش بابا قرمز ۴۴
نمودار ۴- ۴- اثر حلقه برداری  بر ضریب رسیدگی میوه انگور رقم ریش بابا قرمز ۴۵
نمودار ۴- ۵- اثر غلظت اتفن بر ضریب رسیدگی میوه انگور رقم ریش بابا قرمز. ۴۵<
br />نمودار ۴- ۶- اثر حلقه برداری  بر وزن ۲۰ حبه انگور رقم ریش بابا قرمز. ۴۶
نمودار ۴- ۷- اثر حلقه برداری  بر وزن خوشه انگور رقم ریش بابا قرمز ۴۷
نمودار ۴- ۸- اثر حلقه برداری  بر ریزش حبه انگور رقم ریش بابا قرمز ۴۷
نمودار ۴- ۹- اثر غلظت اتفن بر ریزش حبه انگور رقم ریش بابا قرمز ۴۸
نمودار ۴- ۱۰- اثر غلظت اتفن بر سفتی بافت میوه انگور رقم ریش بابا قرمز. ۴۸
نمودار ۴- ۱۱- اثر متقابل حلقه برداری و اتفن بر میزان ترکیبات فنولی کل میوه انگور رقم ریش بابا قرمز ۴۹
نمودار ۴- ۱۲- اثر متقابل حلقه برداری و اتفن بر میزان آنتی اکسیدان کل میوه انگور رقم ریش بابا قرمز ۵۰

نمودار ۴- ۱۳-  اثر حلقه برداری  بر شاخص L رنگ میوه انگور رقم ریش بابا قرمز ۵۱

نمودار ۴- ۱۴-  اثر حلقه برداری  بر شاخص a/b رنگ میوه انگور رقم ریش بابا قرمز ۵۱
نمودار ۴- ۱۵-  اثر اتفن  بر شاخص L رنگ  میوه انگور رقم ریش بابا قرمز. ۵۲
نمودار ۴- ۱۶-  اثر اتفن  بر شاخص a/b رنگ  میوه انگور رقم ریش بابا قرمز ۵۲
فهرست جداول
جدول ۱-۱ میزان مواد غذایی در هر ۱۰۰ گرم انگور اروپایی و آمریکایی ۳
جدول ۴-۱- جدول تجزیه واریانس اثر تیمار حلقه برداری و اتفن و اثر متقابل آنها بر صفات کمی و کیفی انگور رقم
ریش بابا قرمز. ۴۲
جدول ۴-۲- جدول تجزیه واریانس اثر تیمار حلقه برداری و اتفن و اثر متقابل آنها بر صفات کمی و کیفی انگور رقم
ریش بابا قرمز ۴۲
جدول ۴-۳- جدول تجزیه واریانس اثر تیمار حلقه برداری و اتفن و اثر متقابل آنها بر شاخص های رنگ انگور رقم

ریش بابا قرمز۵۰

مطلب دیگر :

پایان نامه درمورد رفتار شهروندی سازمانی، سازمان تامین اجتماعی

چکیده
انگور رقم ریش بابا، یکی از محبوب ترین ارقام تازه خوری کشت شده در ایران است، اما بطور معمول حبه ها از رنگ ضعیفی برخوردارند. در این پژوهش اثر تیمارهای حلقه برداری و اتفن روی صفات کمی و کیفی انگور رقم ‘ریش بابا قرمز’ مورد بررسی قرار گرفت. آزمایش به صورت فاکتوریل در قالب طرح پایه بلوک های کامل تصادفی با ۳ تکرار انجام شد. بدین منظور حلقه برداری بر روی شاخه های سال جاری حامل خوشه در دو سطح (حلقه برداری و بدون حلقه برداری ) و محلول پاشی با اتفن در سه سطح ( صفر، ۱۵۰ و ۳۰۰ میلی گرم در لیتر ) بر روی خوشه ها در مرحله تغییر رنگ حبه اعمال شد. پارامترهای ارزیابی شده شامل میزان مواد جامد محلول، اسیدیته قابل تیتراسیون، ضریب رسیدگی، pH عصاره میوه، طول و عرض خوشه، وزن ۲۰ حبه و خوشه، ریزش حبه، سفتی بافت، آنتی اکسیدان کل، ترکیبات فنولی کل و رنگ حبه ها بود. نتایج بدست آمده نشان داد کم ترین میزان مواد جامد محلول و ضریب رسیدگی در تیمار شاهد بدست آمد. تیمارهای حلقه برداری و اتفن به طور معنی داری اسیدیته قابل تیتراسیون را کاهش داد. تیمارهای حلقه برداری و اتفن روی pH عصاره میوه، طول و عرض خوشه اثر معنی داری نداشت. بیشترین میزان وزن حبه و خوشه در تیمار حلقه برداری بدست آمد، در صورتی که تیمار اتفن بر وزن حبه وخوشه موثر نبود. تیمار حلقه برداری بطور معنی داری باعث کاهش ریزش حبه شد در حالی که تیمار ۱۵۰ میلی گرم در لیتر اتفن ریزش حبه را در مقایسه با شاهد افزایش داد. تیمار اتفن سفتی بافت حبه را کاهش داد در صورتی که تیمار حلقه برداری بر این ویژگی اثر معنی داری نداشت. محلول پاشی اتفن و حلقه برداری اثر معنی داری بر  میزان آنتی اکسیدان کل، ترکیبات فنولی کل و میزان رنگ حبه ها داشت. تیمار حلقه برداری بالاترین سطح آنتی اکسیدان کل را بوجود آورد. تیمار حلقه برداری با ۳۰۰ میلی گرم در لیتر بالاترین مقدار فنول های کل را بوجود آورد. تیمار اتفن ۱۵۰ میلی گرم در لیتر کمترین مقدار روشنایی و بیشترین نسبت قرمزی به سبزی را بوجود آورد. کاربرد حلقه برداری و اتفن، تجمع رنگدانه را در پوست حبه های انگور افزایش می دهد و رسیدن میوه را تسریع می کند و این امر برای جلوگیری از ترک خوردگی توسط باران نیز مهم است. نتایج این پژوهش نشان داد که استفاده از حلقه برداری و اتفن می تواند به عنوان راهبرد موُثری در تکنولوژی قبل از برداشت میوه انگور معرفی گردد. مطابق با نتایج، چنانچه حلقه برداری و  مواد اتیلن زا (اتفن) با غلظت بهینه و در زمان مناسب بر روی انگور رقم ریش بابا قرمز بکار برده شود رنگ و کیفیت مطلوب در میوه حاصل خواهد شد.
مقدمه و کلیات
میوه ها و سبزی ها از مهمترین منابع غذایی بشر و در حقیقت تأمین کننده ویتامین های مورد نیاز بدن بوده و برای حفظ سلامتی انسان ضروری هستند. همچنین محصولات با ارزشی هستند که حتی در زمین های کوچک نیز سود اقتصادی خوبی دارند (Shahi et al., 2003). در تغدیه انسان سه مطلب اساسی مورد توجه است: نخست این که غذا باید از نظر کمی بتواند احتیاجات بدن از نظر کالری (در ارتباط با فعالیت بدنی) را برطرف نموده و موجب رفع گرسنگی شود. دوم، غذا باید از نظر کیفی متعادل باشد؛ بدین معنی که مقادیر کافی از پروتئین ها، ویتامین ها، مواد معدنی و غیره را، که بدن ممکن است در اثر کمبود هر یک از آنها مبتلا به سوء تغذیه شود، تأمین کند. سوم، دارای اثرات سوء نباشد. میوه ها و

چکیده با نگاهی گذرا به آثار تاریخی ، ادبی و هنری در می یابیم که معنی ...

مطلب دیگر :

منابع و ماخذ تحقیق فرهنگ سازمانی

پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته مهندسی کشاورزی گرایش: زراعت عنوان: اثر تنش آبی، زئولیت و محلول پاشی اسید سالیسیلیک بر برخی ...

۳-۳: خصوصیات رقم مورد استفاده . ۷۵

۳-۴: آماده سازی زمین و عملیات زراعی . ۷۷

۳-۵: اندازه گیری صفات . ۷۸

۳-۵-۱: عملکرد و اجزای عملکرد . ۷۸

۳-۵-۱-۱: ارتفاع گیاه . ۷۸

۳-۵-۱-۲: ارتفاع اولین شاخه­ی فرعی گیاه از سطح خاک . ۷۸

۳-۵-۱-۳: قطر ساقه در قسمت تحتانی آن . ۷۸

۳-۵-۱-۴: تعداد شاخه­ی فرعی ۷۸

۳-۵-۱-۵: تعداد غوزه­ی نابارور در هر بوته . ۷۸

۳-۵-۱-۶: قطر غوزه. ۷۹

۳-۵-۱-۷: تعداد غوزه در بوته و تعداد دانه در غوزه . ۷۹

۳-۵-۱-۸: عملکرد دانه. ۷۹

۳-۵-۱-۹: وزن هزار دانه . ۷۹

۳-۵-۱-۱۰: وزن هزار دانه­ی غوزه ها­ی اصلی و فرعی . ۸۰

۳-۵-۱-۱۱: عملکرد بیولوژیک . ۸۰

۳-۵-۱-۱۲: عملکرد بیولوژیک غوزه های اصلی و فرعی . ۸۰

۳-۵-۱-۱۳: شاخص برداشت بوته . ۸۰

۳-۵-۱-۱۴: شاخص برداشت غوزه های اصلی و فرعی . ۸۱

۳-۵-۲: شاخص های رشد . ۸۱

۳-۵-۲-۱: شاخص سطح برگ (LAI) . 81

۳-۵-۲-۲: سرعت رشد محصول (CGR) . 81

۳-۵-۲-۳: سرعت رشد نسبی (RGR) . 81

۳-۵-۲-۴: سرعت جذب خالص (NAR) . 82

۳-۵-۲-۵: نسبت سطح برگ LAR) . 82

۳-۵-۲-۵-۶: وزن خشک کل گیاه (TDW) . 83

۳-۵-۳: درصد روغن . ۸۳

۳-۵-۴: عملکرد روغن . ۸۳

۳-۵-۵: سنجش اسید های چرب . ۸۳

۳-۵-۶: صفات فیزیولوژیک . ۸۴

۳-۵-۶-۱: ناپایداری غشاء سیتوپلاسمی . ۸۴

۳-۵-۶-۲: اندازه گیری محتوای رطوبت نسبی . ۸۴

۳-۵-۶-۳: درصد آب برگ . ۸۵

۳-۵-۶-۴: آب نهایی برگ . ۸۵

۳-۵-۶-۵: محتوای آب اولیه. ۸۶

۳-۵-۶-۶: کمبود آب اشباع . ۸۶

۳-۵-۶-۷: سرعت از دست دادن آب . ۸۶

۳-۶: تجزیه و تحلیل داده ها . ۸۷

فصل چهارم (نتایج و بحث) . ۸۸

۴-۱: ارتفاع گیاه . ۸۹

۴-۲: ارتفاع اولین شاخه از سطح خاک. ۹۰

۴-۳: قطر ساقه . ۹۲

۴-۴: تعداد شاخه­ی فرعی . ۹۳

۴-۵: تعداد غوزه در بوته . ۱۰۰

۴-۶: تعداد غوزه­ی نابارور . ۱۰۱

۴-۷: قطر غوزه­ی اصلی . ۱۰۳

۴-۸: تعداد دانه در غوزه . ۱۰۴

۴-۹: عملکرد دانه . ۱۱۱

۴-۱۰: عملکرد دانه­ی غوزه­ی اصلی . ۱۱۲

۴-۱۱: عملکرد دانه­ی غوزه های فرعی . ۱۱۴

۴-۱۲: وزن هزار دانه . ۱۱۶

۴-۱۳: وزن هزار دانه­ی غوزه­ی اصلی . ۱۲۳

۴-۱۴: وزن هزار دانه­ی غوزه­ی فرعی . ۱۲۴

۴-۱۵: عملکرد بیولوژیک . ۱۲۶

۴-۱۶: عملکرد بیولوژیک غوزه­ی اصلی . ۱۲۸

۴-۱۷: عملکرد بیولوژیک غوزه های فرعی . ۱۳۴

۴-۱۸: شاخص برداشت بوته . ۱۳۶

۴-۱۹: شاخص برداشت غوزه های اصلی . ۱۳۷

۴-۲۰: شاخص برداشت غوزه های فرعی  . ۱۳۸

۴-۲۱: روز تا رسیدگی  . ۱۴۵

۴-۲۲: درصد روغن  . ۱۴۶

۴-۲۳: عملکرد روغن  . ۱۴۸

۴-۲۴: اولئیک اسید  . ۱۵۰

۴-۲۵: لینولئیک اسید  . ۱۵۶

۴-۲۶: ناپایداری غشاء سلولی  . ۱۵۸

۴-۲۷: درصد آب برگ  . ۱۶۰

۴-۲۸: محتوای آب اولیه  . ۱۶۱

۴-۲۹: آب نهایی برگ  . ۱۶۷

۴-۳۰: میزان آب نسبی  . ۱۶۸

۴-۳۱: کمبود آب اشباع  . ۱۶۹

۴-۳۲: سرعت از دست دادن آب  . ۱۷۱

۴-۳۳: تجمع ماده­ی خشک (TDW)  . ۱۷۸

۴-۳۴: شاخص سطح برگ (LAI)  . ۱۸۰

۴-۳۵: سرعت رشد محصول (CGR)  . ۱۸۲

۴-۳۶: سرعت رشد نسبی (RGR)  . ۱۸۵

۴-۳۷: سرعت جذب خالص (NAR)  . ۱۸۷

۴-۳۸: نسبت سطح برگ (LAR)  . ۱۸۹

فصل پنجم (نتیجه گیری). ۱۹۴

۵-۱ نتیجه گیری ۱۹۵

۵-۲: پیشنهادات   ۱۹۷

منابع: ۱۹۸

Abstract: 213

فهرست اشکال

شکل (۱-۱): مهمترین کشورهای تولید کننده­ گلرنگ ۵

شکل (۳-۱): نقشه­ی کشت­. ۷۶

فهرست نمودارها

نمودار (۴-۱): وزن خشک کل گیاه تحت تأثیر تنش خشکی ۱۷۸

نمودار (۴-۲): وزن خشک کل گیاه تحت تأثیر مصرف زئولیت­. ۱۷۹

نمودار (۴-۳): وزن خشک کل گیاه تحت تأثیر مصرف سالیسیلیک اسید­ ۱۷۹

نمودار (۴-۴): شاخص سطح برگ تحت تأثیر تنش خشکی­ ۱۸۰

نمودار (۴-۵): شاخص سطح برگ تحت تأثیر مصرف زئولیت. ۱۸۱

نمودار (۴-۶): شاخص سطح برگ تحت تأثیر مصرف سالیسیلیک اسید ۱۸۱

نمودار (۴-۷): سرعت رشد محصول تحت تأثیر تنش خشکی­ ۱۸۲

نمودار (۴-۸): سرعت رشد محصول تحت تأثیر مصرف زئولیت ­. ۱۸۳

نمودار (۴-۹): سرعت رشد محصول تحت تأثیر مصرف سالیسیلیک اسید­ ۱۸۴

نمودار (۴-۱۰): سرعت رشد نسبی تحت تأثیر تنش خشکی­ ۱۸۵

نمودار (۴-۱۱): سرعت رشد نسبی تحت تأثیر مصرف زئولیت­. ۱۸۶

نمودار (۴-۱۲): سرعت رشد نسبی تحت تأثیر مصرف سالیسیلیک اسید­ ۱۸۶

نمودار (۴-۱۳): سرعت جذب خالص تحت تأثیر تنش خشکی­ ۱۸۸

نمودار (۴-۱۴): سرعت جذب خالص تحت تأثیر مصرف زئولیت. ۱۸۸

نمودار (۴-۱۵): سرعت جذب خالص تحت تأثیر مصرف سالیسیلیک اسید­ ۱۸۹

نمودار (۴-۱۶): نسبت سطح برگ تحت تأثیر تنش خشکی­ ۱۹۰

نمودار (۴-۱۷): نسبت سطح برگ تحت تأثیر مصرف زئولیت­. ۱۹۰

نمودار (۴-۱۸): نسبت سطح برگ تحت تأثیر مصرف سالیسیلیک اسید ۱۹۱

فهرست جداول

جدول۱-۱: تولید جهانی گلرنگ ۶

جدول۱-۲: سطح زیر کشت و عملکرد گلرنگ در آسیا و جهان ۲۱

جدول۳-۱: آمار هواشناسی ایستگاه هواشناسی اراک در سال۱۳۹۰. ۷۳

جدول۳-۲: خصوصیات خاک مزرعه­ی مورد آزمایش ۷۴

جدول۴-۱: نتایج تجزیه واریانس صفات. ۹۶

جدول۴-۲: مقایسه میانگین های اثرات اصلی صفات. ۹۷

جدول۴-۳: مقایسه میانگین های اثرات متقابل دوگانه. ۹۸

جدول۴-۴: مقایسه میانگین های اثرات سه گانه. ۹۹

جدول۴-۵: نتایج تجزیه واریانس صفات. ۱۰۷

جدول۴-۶: مقایسه میانگین های اثرات اصلی ۱۰۸

جدول۴-۷: مقایسه میانگین اثرات متقابل دوگانه. ۱۰۹

جدول۴-۸: مقایسه میانگین های اثرات سه گانه. ۱۱۰

جدول۴-۹: نتایج تجزیه واریانس صفات. ۱۱۹

جدول۴-۱۰: مقایسه میانگین های اثرات اصلی ۱۲۰

جدول۴-۱۱: مقایسه میانگین های اثرات متقابل دوگانه. ۱۲۱

جدول۴-۱۲: مقایسه میانگین های اثرات متقابل سه گانه. ۱۲۲

جدول۴-۱۳: نتایج تجزیه واریانس صفات. ۱۳۰

جدول۴-۱۴: مقایسه میانگین های اثرات اصلی ۱۳۱

جدول۴-۱۵: مقایسه میانگین های اثرات متقابل دوگانه. ۱۳۲

جدول۴-۱۶: مقایسه میانگین های اثرات متقابل سه گانه. ۱۳۳

جدول۴-۱۷: نتایج تجزیه واریانس صفات. ۱۴۱

جدول۴-۱۸: مقایسه میانگین های اثرات اصلی ۱۴۲

جدول۴-۱۹: مقایسه میانگین های اثرات متقابل دوگانه. ۱۴۳

جدول۴-۲۰: مقایسه میانگین های اثرات متقابل سه گانه. ۱۴۴

جدول۴-۲۱: نتایج تجزیه واریانس صفات. ۱۵۲

جدول۴-۲۲: مقایسه میانگین های اثرات اصلی ۱۵۳

جدول۴-۲۳: مقایسه میانگین های اثرات متقابل دوگانه. ۱۵۴

جدول۴-۲۴: مقایسه میانگین های اثرات متقابل سه گانه. ۱۵۵

جدول۴-۲۵: نتایج تجزیه واریانس صفات. ۱۶۳

جدول۴-۲۶: مقایسه میانگین های اثرات اصلی ۱۶۴

مطلب دیگر :

بایگانی‌های آموزشی - شبکه گستر پیام آوران البرز

جدول۴-۲۷: مقایسه میانگین های اثرات متقابل دوگانه. ۱۶۵

جدول۴-۲۸: مقایسه میانگین های اثرات متقابل سه گانه. ۱۶۶

جدول۴-۲۹: نتایج تجزیه واریانس صفات. ۱۷۴

جدول۴-۳۰: مقایسه میانگین های اثرات اصلی ۱۷۵

جدول۴-۳۱: مقایسه میانگین های اثرات متقابل دوگانه. ۱۷۶

جدول۴-۳۲: مقایسه میانگین های اثرات متقابل سه گانه. ۱۷۷

فهرست جداول

جدول۴-۳۳: ضرایب همبستگی بین صفات. ۱۹۲

جدول۴-۳۴: ضرایب همبستگی بین صفات. ۱۹۳

چکیده

به منظور بررسی اثر تنش آبی، مصرف زئولیت و سالیسیلیک اسید بر عملکرد و اجزاء عملکرد گلرنگ بهاره، آزمایشی در سال ۱۳۸۹ به صورت اسپلیت فاکتوریل در قالب طرح پایه ی بلوک ‌های کامل تصادفی با چهار تکرار اجرا شد. در این آزمایش تنش آبی به عنوان عامل اصلی در سه سطح I0= آبیاری بر اساس نیاز آبی گیاه (شاهد)، I1= آبیاری به میزان ۸۵ درصد نیاز آبی گیاه، I2= آبیاری به میزان ۷۰ درصد نیاز آبی گیاه در کرت های اصلی و مصرف مقادیر مختلف زئولیت در سه سطح  Z0=  عدم مصرف زئولیت (شاهد)، Z1= مصرف زئولیت به مقدار چهار تن در هکتار، Z2= مصرف زئولیت به مقدار هشت تن در هکتار و مصرف سالیسیلیک اسید در دو سطح SA0= عدم مصرف سالیسیلیک اسید و SA1= مصرف سالیسیلیک اسید ( محلول پاشی) به عنوان عوامل فرعی به صورت فاکتوریل در کرت های فرعی قرار داده شد. نتایج نشان داد که اثر سطوح مختلف تنش آبی بر صفاتی مانند ارتفاع گیاه، تعداد غوزه در بوته، تعداد دانه در غوزه، عملکرد دانه و عملکرد بیولوژیک غوزه های فرعی در سطح احتمال یک درصد معنی دار بود. همچنین سطوح مختلف مصرف زئولیت نیز بر صفاتی چون، تعداد غوزه در بوته، تعداد دانه در غوزه، عملکرد دانه و عملکرد بیولوژیک غوزه های فرعی در سطح آماری یک درصد و صفت ارتفاع بوته در سطح پنج درصد معنی دار شد. مصرف سالیسیلیک اسید نیز بر صفاتی همچون تعداد  دانه در غوزه و عملکرد دانه در سطح آماری یک درصد معنی دار بود. در بین سطوح مختلف تنش آبی، بیشترین و کمترین عملکرد دانه با میانگین ۷۵/۹۵۴ و ۲۹/۴۵۵ کیلوگرم در هکتار به ترتیب مربوط به تیمار آبیاری بر اساس ۱۰۰ و ۷۰ درصد نیاز آبی گیاه بود. همچنین در بین سطوح مختلف مصرف زئولیت بیشترین و کمترین عملکرد دانه با میانگین ۵۸/۸۲۳ و ۳۳/۵۸۹ کیلوگرم در هکتار به ترتیب مربوط به تیمار مصرف ۸ تن زئولیت و تیمار عدم مصرف زئولیت بود.

مقدمه:

واحد تهران مرکزی دانشکده زبانهـای خارجی، گروه زبان انگلیسی پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A.) ...

۱.۱. General Background
Bernard Malamud (April 26, 1914 – March 18, 1986), a great prolific American Jewish writer of 20^th century, was born into a Russian-Jewish immigrant family. His major concern in most of his works is the problem of the Jews in world and the prevalent racial issues of his era. Professionally speaking, being a Pulitzer Prize for his novel against discriminations on Jews, The Fixer (1966) is one of his life time achievements.
His novels include the tragic-comic element and pessimism that Malamud uses with his unique style of writing, displaying the challenges of modern urban life with focus on marginalized characters who struggle to survive through love and forgiveness rooted in Judeo-Christian beliefs (Pinsker, 205-211). The Tenants (1971) is one of his famous novels which revolves around the Black-Jewish relationship in 20^th century USA.
Specifically speaking, The Tenants is the story of two writers, one Jewish and the other Black, about their conflicts and communication in a tenement located in New York with no appropriate conditions for living. The novel opens with Harry Lesser (Jewish writer) having spent nine and half years finishing his book and refusing to leave the tenement belonging to Mr. Levenspiel until his last chapter of the novel is completed.
Lesser is not the only character from a minority group settling that tenement. While he is following his routine life of writing his novel, second character from Black minority appears and from that point on their interaction triggers a latent fear and hatred which come to its zenith in a tragic scene in one of the endings of the novel. In this pathetic scene both writers become victims of each other’s hatred ending up, in one of the endings of the book, killed by one another and Lesser’s ten year manuscript burned by Willie (The black character). And in the other ending, which is a happy one and where multiracial marriages take place, a more detailed consideration is required.
Though created by Malamud’s creative and imaginative mind, the dramatic frictions of two main characters throughout the story were the direct reflection of the social and political current salient and challenging in Malamud’s life time. The concepts that are worth consideration in The Tenants are Black Anti-Semitism and Jewish Anti-Black Racism in American Society with its multicultural setting and how the construction of American identity in the modern era for Jews and Blacks is affected by ethnocentrism, religion and the history behind the two cultures. To grasp the inner atmosphere of the story and what had occupied Malamud’s mind, a cursory glance at racism history seems helpful.
Racism and its related movements in USA are well known through the world. The Blacks, the Jews and other minority groups have struggled to make themselves free from the racists’ burdens and this created an atmosphere of alliance and support between minority groups and encouraged the leaders of each minority speak for the right of not only his race but also other minorities. Therefore, it is not strange to hear that Jewish leaders and Black revolutionary vanguards defended each other in the face of White-Christian mainstream. Despite this unity, after 1950s some changes and shifts began to burgeon. The Jews trend in surrendering part of their identity to achieve the mainstream approval was one of the starting points of their difference with the Blacks. They continued to develop socially and economically and even as writers they devoted part of White-American literary canon to themselves and their works found readers among White Christian people. They accepted to obey the grammatical rules defined by mainstream while black writers were completely reluctant to surrender even their writing style.
Quite contrary with the Jews were the Blacks who detested losing their identity in favor of getting the Whites’ admission. Their writers, as mentioned above, continued to follow their own language, style of writing and vocabulary which were different from those of the Whites. Following the story, reader would find the same tendency in Lesser, the Jewish writer, and Willie, the Black writer. Willie is abhorrent to accept the grammatical rules of the mainstream. That is why while reading and revising Willie’s manuscript, Lesser criticizes him for not following the regular writing rules and this shows Lesser’s acceptance of mainstream rules and his idea of Willie’s wrong deed not to obey it.
Not only in writing but also in most of their life affairs, the Blacks continued to ask for their rights. Not accepting the Whites’ norms they remained the others while the Jews came free of being the other. The chains of alliance were broken and these two minority groups stood in two opposite poles and hatred emerged in their daily life interaction. The Tenants is a meticulous observation of these two writers’ reaction to each other and their emotional and psychological response. Willie releases his anger and terror in his innovative writing wherein he kills and even eats the Jews including Lesser several times.
These concepts and Jews and Blacks Nationalism as marginalized figures in America and the relationship between them, have been the subject of interest of many critics; among them the African-American critic Cornel Ronald West’s (1953) ideas are worth consideration. West is a Black-American civil-right activist addressing such issues as multiculturalism, racism, socialism and focusing on African-American studies. He contributed to post-1950s civil right movement and led most of his activities around gender, race, and class in American society and showed his interest in these fields from early youth. West’s school of thought circles around the history of discrimination, the peace moments between two cultures and the roots of hatred in regard to many factors including religion. West calls America a “Racist Patriarchal” (Race Matters, 90) and as he believes in one of his bestselling books, Race Matters (1993) “As long as black people are viewed as a them the burden falls on blacks to do all the cultural and moral work necessary for healthy race relations. The implication is that only certain Americans can define what it means to be American—and the rest must simply fit in” (West, 3).
In West ideas, Black inferiority and self-degradation facing White settlers superiority, undermined their genuine feeling of true citizens, as a result a dormant feeling of fear, fake identity and hatred emerged to define their everyday life. A good example of what West is focusing on is seen in the

 relationship between two characters in The Tenants. As he indicates, “Recent debates on the state of black-Jewish relations have generated more heat than light. Instead of critical dialogue and respectful exchange, people have witnessed several bouts of vulgar name-calling and self-righteous finger-pointing” (West, Race Matters, 71). The reader faces the same matter at one ending of The Tenants as Willie calls Lesser “Blood suckin Jew Nigger hater” and Lesser calls Willie “Anti-Semitic Ape” (The Tenants, 90).

Reading The Tenants in the light of Cornel West’s ideas makes the researcher interested to appoint them to this novel. What makes this analysis more interesting is the two very different endings of the novel which proposes more questions and more considerations of the two characters’ relationship with one another and with other people in the society.
 
۱.۲. Statement of the Problem
America is a multicultural country and home of a variety of ethnic groups with different cultures and religions, so it seems that friction and collision between minorities is a common problem there and has been the subject matter of many surveys and novels. The Blacks and the Jews are two groups

مطلب دیگر :

https://urlscan.io/result/65d6a20d-6100-42ba-88e9-cf914ce44073/

 which have been experiencing this tough situation from 1950s on. It was before 1950s that there was short alliance between the two cultures at the time of The Civil Rights Movements in America toward the freedom for Africans and other marginal figures but the discrimination factor and ethnocentrism has continued to be felt and lived through the stereotypes believed by people up to the present time. What makes the matter even more complex is how the members of each marginal group as Jews and Blacks feel and treat each other, the conceptions they have of one another and the self-degradation beliefs in their relationships.

As the former Harvard lecturer on history and literature, Edmund Spevack (1963-2001), quotes from the African American civil right activist William Edward Burghardt Du Bois (1868-1963) in his essay on “Racism and Multiculturalism in Bernard Malamud’s The Tenants” (۱۹۹۷) “W.E.B. Du Bois warned in 1903 that the main problem of the twentieth century would be the color line; indeed, the burning issues of economic, social, and cultural inequality among racial groups in America were not solved, but became ever more complex and urgent” (Spevack, 33). Besides,  he cites Henry Louis Gates (1950), the African American writer and literary critic in the same essay, “We might as well argue that the problem of the twenty-first century will be the problem of ethnic differences, as these conspire with complex differences in color, gender, and class” (Spevack, 50).
As pointed out before, in the twentieth century and also at the present time, the main problem of such multinational country as America is how to deal with the difficulties and tensions raised between the minorities like those of Black and Jewish people. The world of The Tenants is indicative of this modern social and political phenomenon that has cast a shadow over the life of two main characters, Lesser and Willie, through story. As West indicates in his book Race Matters,
Black anti-Semitism and Jewish anti-black racism are real, and both are as profoundly American as cherry pie. There was no golden age in which blacks and Jews were free of tension and friction. Yet there was a better age when the common histories of oppression and degradation of both groups served as a springboard for genuine empathy and principled alliances. Since the late sixties, black-Jewish relations have reached a nadir (Race Matters, 71).

Although  very few and very short, there are moments in the novel when two characters seem friendly and sympathetic toward each other, for example when Willie gives his manuscripts to Lesser to read and revise, or inviting Lesser to the party, when Lesser hides Willie from the owner of the tenement, who is also