عنوان: تاثیر اقوام بر انتخابات مجلس شورای اسلامی در سه دوره اخیر غرب گیلان چکیده تحقیق حاضر با عنوان ...
مطلب دیگر :
عنوان : تاثیر اقلیم برکشت سویا در منطقه رضوانشهر(استان گیلان ) دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت دانشکده ...
۳-۲-۱-۲ قسمت کوهپایه ای ۳۸۳-۲-۱-۳ قسمت کوهستانی ۳۸
۳-۲-۲ اقلیم. ۴۰
۳-۲-۲-۱ درجه حرارت. ۴۰
۳-۲-۲-۲ بارندگی ۴۲
۳-۲-۲-۳ رطوبت هوا ۴۳
۳-۲-۲-۴ ابرناکی سالانه. ۴۵
۳-۲-۲-۵ ساعات آفتابی ۴۷
۳-۲-۲-۷ فشار هوا ۵۰
۳-۲-۲-۸ باد. ۵۱
۳-۲-۲-۹ طبقهبندی اقلیمی ۵۲
۳-۲-۳ خاکشناسی منطقه. ۵۵
۳-۲-۴ منابع آب. ۵۷
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و یافته های تحقیق
۴-۱ مقدمه. ۶۰
۴-۲ یافته های عناصر اقلیمی ۶۱
۴-۳ نرمال های اقلیمی برای گیاه زراعی سویا ۶۳
فصل پنجم: نتایج و آزمون فرضیه ها
۵-۱ نتیجه گیری ۷۴
مطلب دیگر :
منابع و ماخذ. ۷۸
فهرست جدول
عنوان صفحه
جدول ۲-۱ مهمترین موارد مصرف سویا در صنعت، غذای انسان و تغذیه دام. ۱۴
جدول ۲-۲ سطح زیر کشت سویا در عمده ترین کشورهای تولید کننده در سال ها ۲۰۰۶-۱۹۹۹. ۱۵
جدول ۲-۳ میزان تولید سویا در ده کشور عمده تولید کننده در سال های ۲۰۰۶-۱۹۹۸. ۱۶
جدول ۲-۴ متوسط عملکرد سویا در ده کشور عمده تولید کننده طی سال های ۲۰۰۶- ۱۹۹۸ ۱۶
جدول ۲-۵ سطح زیر کشت سویا در هر یک از استان های کشور (۱۳۸۵-۱۳۷۳) ۱۷
جدول ۲-۶ میزان تولید سویا در هر یک از استان های کشور (۱۳۸۵-۱۳۷۳) ۱۷
جدول ۲-۷ عملکرد تولید سویا در کشور بین سال های (۱۳۸۵-۱۳۷۳). ۱۷
جدول ۲-۸ مقایسه هزینه تولید هر هکتار سویا در ایران و برزیل ۲۰
جدول ۳-۱ میانگین دمای ایستگاه پیلمبرا سانتی گراد. ۳۶
جدول ۳-۲ متوسط بارندگی و در صد بارش ایستگاه پیلمبرا میلی متر. ۳۶
جدول ۳-۳ میانگین درصد رطوبت نسبی هوا در ایستگاه پیلمبرا ۳۶
جدول ۳-۴ میانگین سالانه روزهای ابری ایستگاه انزلی ۳۶
جدول ۳-۵ میانگین روزهای ابری ماهیانه ایستگاه انزلی ۳۶
جدول ۳-۶ میانگین سالانه ساعات آفتابی ایستگاه انزلی ۳۷
جدول ۳-۷ میانگین ماهیانه ساعات آفتابی ایستگاه انزلی ۳۷
جدول ۳-۸ وضعیت روزهای یخبندان در ایست هواشناسی پلیمبرا ۳۷
جدول ۳-۹ میزان فشار ماهانه هوا در بندر انزلی (واحد میلی بار) ۳۷
عنوان :بررسی خشکسالی و ارائه راهکارها به منظور به حداقل رساندن آسیب های ناشی از آن بر مدیریت آبی استان ...
۳-۱-۱- نوع روش تحقیق ۲۶۳-۱-۲- روش گردآوری اطلاعات (میدانی، کتابخانه ای و .) ۲۶
۳-۱-۳- ابزار گردآوری اطلاعات. ۲۶
۳-۱-۴- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات. ۲۶
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها و یافته های تحقیق ۲۹
۴-۱- سابقه پدیده خشکسالی در اروپا ۴۶
۴-۲- تجزیه و تحلیل پدیده خشکسالی ۴۷
۴-۳- شاخص های مختلف اندازه گیری اثرات خشکسالی ۴۷
۴-۴- ارکان مدیریت منابع آب. ۴۸
۴-۵- راهبردهایی در زمینه مدیریت منابع آب در شرایط خشکسالی ۵۱
۴-۶- موانع برنامه ریزی کارآمد برای خشکسالی ۵۲
۴-۷- راهکارهای اصلی در مدیریت آبی ۵۵
۴-۸- چارچوب اصلی جهت برنامه ریزی ۵۸
مطلب دیگر :
۴-۱۰- بهره برداری از منابع آب استان. ۵۹
۴-۱۱- مسائل آب استان. ۶۱
۴-۱۲- تدوین برنامه مدیریت منابع آب استان گیلان. ۶۲
۴-۱۳- مدیریت مصرف آب. ۶۲
۴-۱۴- نکات مهم در حل بحران آب. ۶۲
۴-۱۵- روش های صحیح مدیریت خشکسالی در بخش کشاورزی استان گیلان. ۶۴
۴-۱۶- اقدامات بلندمدت کشاورزی پایدار در سطح استان. ۶۴
۴-۱۷- مقابله با محدودیت منابع آبی استان گیلان. ۶۴
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری و پیشنهادات. ۶۷
۵-۱- بحث. ۶۸
۵-۲- نتیجه گیری ۶۸
۵-۳- آزمون فرضیات. ۷۰
عنوان: بررسی هناصر اقلیمی و تاثیر آن در پدیده های فنولوژیکی کلزا در شهرستان رامسر چکیده آب ...
مطلب دیگر :
دانشکده اصول الدین شعبه تهران پایان نامه جهت أخذ کارشناسی ارشد رشته علوم قرآن وحدیث عنوان شیوه های ...
ج – قطع روابط ۱۰۳
۲۰- شیوه ی هنری ۱۰۶
۲۱- شیوه آئینهوار ۱۰۷
۲۲- شیوه آمادهسازى ۱۰۸
۲۳- شیوه تلقین ۱۰۸
۲۴- شیوه امید دادن ۱۰۹
۲۵- شیوه توجه به ظرفیت افراد ۱۰۹
۲۶- شیوه کنایه گویى ۱۱۰
۲۷- شیوه ایجاد محبّت ۱۱۰
۲۸- شیوه تحریک عواطف ۱۱۱
۲۹- شیوه مخفیانه و مختصر ۱۱۱
۳۰- شیوه مماشات ۱۱۲
۳۱- شیوه خشکانیدن ریشه مفاسد: ۱۱۲
۳۲- شیوه تنگ کردن زمینه بر منکر با انجام معروف ۱۱۳
۳۴- شیوه ی امر و نهی به نوجوانان ۱۱۴
۳۵- شیوه ی امر و نهی به جوانان ۱۱۵
الف- آشکار کردن هدف دین و نقش آن در زندگی ۱۱۶
ب- درک زبان، منطق و احساسات جوانان ۱۱۶
ج- اجتناب از افراط و تفریط ۱۱۷
د- آشکار کردن فلسفه احکام ۱۱۷
ه- تبلیغ عملی از سوی الگوها ۱۱۷
و- به کارگیری روش های نو ۱۱۸
۳۶- شیوه امر ونهی بزرگسالان ۱۱۸
۳۷- شیوه های امر و نهی به رؤسا ۱۱۹
مطلب دیگر :
۳۹- شیوه ی امر و نهی به اعضای خانواده ۱۲۱
۴۰- شیوه ی امر و نهی به دوستان و اقوام ۱۲۳
۴۱- شیوه ی امر و نهی به بانوان ۱۲۴
۴۲- شیوه کاربرد تشبیه ۱۲۶
۴۳- شیوه کاربرد استعاره ۱۲۷
۴۴- شیوه کاربرد سجع ۱۲۸
۴۵- شیوه هجرت از محیط شرک ۱۲۸
۴۶- شیوه تبعید ۱۲۹
۴۷- شیوه پاسخ بدی با نیکی ۱۲۹
۴۸- شیوه مدارا با نادانان ۱۳۰
۴۹- شیوه تداوم ۱۳۱
۵۰- شیوه قهر و سکوت ۱۳۱
۵۱- شیوه افشاگری ۱۳۳
۵۲- شیوه توبیخ و تهدید و هشدار ۱۳۴
۵۳- شیوه خویشتن داری ۱۳۵
۵۴- شیوه عفو و گذشت ۱۳۶
۵۵- دورى از دشنام ۱۳۸
۵۶- ورزش و امر به معروف و نهی از منکر : ۱۳۸
۵۷- بکار گیری فن آوری ونرم افزار ها( ICT) در ترویج امر به معروف و نهی از منکر ۱۳۹
۵۸- شیوه امر به معروف و نهی از منکربا « اقلیت های دینی و مذهبی» ۱۳۹
فصل دوم: ابزارهای جدیدتکنولوژی درراستای توسعه وثمر بخشی امر به معروف و نهی از منکر ۱۴۱
رسانه ۱۴۱
- فضاهای الکترونیکی و فردگرایی : ۱۴۳
- کارکردهای مثبت ۱۴۴
- کارکردهای منفی ۱۴۶
۱ـ مطبوعات ۱۵۱
۲ـ رادیو ۱۵۲
۳ـ تلویزیون ۱۵۲
- نقش تلویزیون و ویدیو در بزهکاری ۱۵۳
- فیلم های سینمایی ۱۵۴
۴- ماهواره ۱۵۴
۵- اینترنت: ۱۵۶
کاربردهای چت ۱۵۷
آسیب های چت ۱۵۹
۶- تلفن همراه ۱۶۰
زندگی آنلاین ۱۶۱
زندگی دوم ۱۶۳
۷- خبرگزاریها و آژانسهای خبری ۱۶۴
فصل سوم: مراحل امر به معروف و نهی از منکر. ۱۶۶
۱- مرحله قلبی ۱۶۶
۲ – مرحله زبانی ۱۶۷
فصل چهارم: علل موفّقیّت و عدم موفقیت امرین به معروف و ناهیان از منکر. ۱۷۱
الف : عوامل موفقیت امرین به معروف و ناهیان از منکر. ۱۷۱
- یادگیرى راه رسم صحیح و مناسب ۱۷۱
- اهمیت دادن به پیش گیرى ۱۷۲
- ریشه یابى و از بین بردن زمینه هاى منکرات ۱۷۳